Es la etapa de los más pequeñitos, desde 1 año hasta los 5 años. Es fundamental el aprendizaje temprano del idioma para un mejor desarrollo posterior de las competencias lingüísticas.

El objetivo principal en cada una de las sesiones de los más peques (1 añito), será desarrollar la capacidad innata que tiene tu bebé para aprender inglés de manera natural y espontánea. El desarrollo de la psicomotricidad es otro aspecto fundamental en estas edades, en especial en la de 2 años. Mediante pequeñas frases sencillas en inglés los peques realizan acciones, y gestos que muestran el desarrollo de la comprensión, aunque todavía no hablen, del idioma.

La siguiente etapa de Preschool es la repetición de palabras en inglés y comenzar a añadir vocabulario en inglés de acciones cotidianas. Llegados a este punto, es el momento de afianzar todo lo aprendido y convertir el inglés en un hábito, acostumbrando el oído a la fonética inglesa. Nuestros alumnos/as comienzan a expresarse en inglés construyendo pequeñas estructuras gramaticales en inglés. La diversión, las canciones y los juegos son nuestras herramientas básicas para logar los objetivos en cada una de las etapas de Preschool.

En el sistema español, corresponde con los 5 primeros cursos de Educación Primaria. Es esencial en esta etapa consolidar una buena base por dos motivos fundamentales: En primer lugar, a nivel cognitivo en esta etapa, es donde más se desarrolla la capacidad de asimilación de información del cerebro. Dicho de otra manera, es el período en donde se construyen los pilares del futuro conocimiento.

En segundo lugar, al ser cada vez más numerosos los colegios bilingües existentes en nuestro entorno, los alumnos comienzan desde primero de primaria con 3 asignaturas en inglés: English por un lado y Science, Physical Education y/o Music, por otro lado, son las más habituales.

Quedarse rezagado en la adquisición de las competencias lingüísticas del inglés a estas edades implica, probablemente, la no superación de los contenidos mínimos de varias asignaturas y poder poner en peligro la promoción del curso. Pero mucho más importante que la cuestión curricular es que los alumnos y alumnas no consigan desarrollar de manera adecuada todo su potencial lingüístico.

6-8 años: En nuestras clases, desde los primeros niveles de la etapa, Superheroes, Travellers y Time Travellers exploramos el idioma a través de sus intereses y aficiones. El objetivo es que comiencen a integrar en sus frases nuevo vocabulario y profundicen en la mejora de distintos tiempos verbales (presente, presente continuo y pasado). Continuamos leyendo libros en inglés. Estos libros de lectura, acordes a su nivel de inglés, son los que mayor aceptación tienen entre el público americano en esta edad en Estados Unidos.

9-10 años (Storytellers y Bookworms). Damos un paso grande en el avance del idioma y desarrollamos las habilidades necesarias para la correcta escritura. Apoyándonos en los cuentos fomentamos la creatividad y la expresión escrita. En esta etapa ponemos en común todo lo aprendido en los diferentes niveles anteriores y lo trasladamos al folio.

Actors (A2) y Producers (B1)
Es la etapa justo anterior a la adolescencia. En España, pasan del colegio al instituto. Se trabaja mucho más la autonomía, la responsabilidad y es ya necesario un sólido conocimiento de la lengua inglesa para afrontar los retos de esta nueva etapa.

El curso de Actors equivalente a un nivel A2 y se corresponde con 6º de Primaria. Las clases se organizan alrededor de las actividades que conectan con la vida diaria de los alumnos y alumnas. El inglés está presente en muchos ámbitos, no solo en el aula. El idioma nos conecta a todos y empiezan a utilizarlo en multitud de situaciones: desde escuchar una canción en inglés, jugar a videojuegos online, buscar información o entender que ha pasado hoy en TickTock.

Por su parte, en el nivel de Producers, equivalente a un nivel B1 y 1º de la ESO, nos planteamos como objetivo llegar a escribir 100 palabras con una correcta ortografía y un buen uso de diversas estructuras gramaticales. Fomentamos el aumento del hábito de lectura a nuestros estudiantes y desarrollamos el pensamiento autocrítico en lengua inglesa.uo y pasado). Continuamos leyendo libros en inglés. Estos libros de lectura, acordes a su nivel de inglés, son los que mayor aceptación tienen entre el público americano en esta edad en Estados Unidos.

Storytellers y Bookworms (9-10 años). Damos un paso grande en el avance del idioma y desarrollamos las habilidades necesarias para la correcta escritura. Apoyándonos en los cuentos fomentamos la creatividad y la expresión escrita. En esta etapa ponemos en común todo lo aprendido en los diferentes niveles anteriores y lo trasladamos al folio.

Ésta es la última etapa de nuestra andadura, correspondiente en el sistema Español con los cursos de 2º de la ESO a 2º de Bachillerato, y nuestros estudiantes deben finalizarla con una alta formación en cada una de las destrezas del idioma: reading, speacking, listening y writing.

En el último nivel de esta etapa, CAE II, los jóvenes son capaces de expresarse correctamente en cualquier circunstancia, ya sea personal, académica y profesional. Dominan el idioma ingles en todas sus formas y saben usarlo con precisión, tanto por escrito como oralmente.

Los cursos de FCE I y FCE II (de 13 a 15 años) están diseñados para preparar y acompañar a nuestros alumnos y alumnas a superar los exámenes de la certificación First de Cambridge (B2). Las clases de CAE I y CAE II (de 16 a 18 años) preparan para los nivel de certificación en lengua Inglesa más altos: Advanced y Proficiency. Son pruebas muy exigentes que habilitan al estudiante tanto a nivel profesional como académico. En una sociedad cada vez más globalizada y competitiva su obtención es imprescindible. A pesar de la complejidad y dificultad de las pruebas, nuestras clases no pierden el objetivo y sentido fundamental propio del centro: aprender de manera natural y divertida.